出版品
會訊
-
開放教育的意義
陳佩英 西方自啟蒙運動之後，教育的思想與實踐朝著「開放」的方向前進。所謂的「開放」，意味著教育目標、教授的對象、課程、教學法、評量，和學校...
陳佩英 2010.02.06 -
社大開學的領航任務
文／顧忠華 社大開學的領航任務 顧忠華／社區大學全國促進會理事長經過多次的密集討論與詳細規劃後，「社大開學」這份刊物終於問世了，而發行了二...
文／顧忠華 2010.01.29 -
發刊詞─塑造新型知識份子
文／顧忠華 《社大開學》正式「開張」了。經過成功的試刊，社區大學全國促進會日後將全心全意地經營這一份開放給所有人─不論是否是「社大人」的期...
文／顧忠華 2010.01.29 -
知識解放與九年一貫課程統整
文／蔡傳暉（文山社區大學主任） 知識解放與九年一貫課程統整 台北市文山社區大學主任 蔡傳暉九年一貫課程的教育改革已全面實施，然而砲聲隆隆的...
文／蔡傳暉（文山社區大學主任） 2010.01.29 -
反戰運動的教育意義
文／林孝信 反戰運動的教育意義作者」林孝信/『全促會』常務理事正當社大運動為法制化及地方政府刪減社大預算而費盡心思﹔也正當台灣社會為加入Ｗ...
文／林孝信 2010.01.29 -
社大辦學的理念與堅持
文／張捷隆 社大辦學的理念與堅持宜蘭社大校長 張捷隆這幾天相信各社大都忙著整理資料向教育部提出年度的「補助與獎勵」申請案，教育部補助的「大...
文／張捷隆 2010.01.29 -
二十一世紀高等教育的趨勢----寫在第五屆社區大學全國研討會前夕
文／林孝信 二十一世紀高等教育的趨勢 ----寫在第五屆社區大學全國研討會前夕 1998年，聯合國科教文組織(UNESCO)，在巴黎召開一...
文／林孝信 2010.01.29 -
社會變遷下的全民教育
第五屆社區大學全國研討會大會聲明 進步的社會，是學習的社會，是能從反思學習中自我超越的社會。社區大學作為一種具有批判性意涵的社會運動，不但...
alawchen 2010.01.29 -
抗疫之餘還得抗議
文／顧忠華 抗疫之餘還得抗議最近「煞爾死」病毒到處肆虐，全台各地人心惶惶，日常生活受到了極大的干擾。在這波對抗看不見的「風險」的戰爭中，社...
文／顧忠華 2010.01.29 -
建立社區大學的雙軌制
文／林孝信 社區大學的一個主要特色（也是優點），在於她的活潑多元性。社大發展至今，這個活潑多元性格得以盡情地在各社大發展出來，多少拜受尚未...
2010.01.29