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對國立空中大學師生反對「開放大學法」草案說明的回應
潘梅芳。張惠冠/永和社大 今天拿到「社大開學」,隨手翻閱該份期刊就看到『國立空中大學師生反對「開放大學法」草案說明』一文,在細讀之後,當能...
潘梅芳、張惠冠/永和社大 2010.02.16 -
真正的原住民與弱勢者--台灣檜木原始林
田秋菫 保護森林,就是保護原住民文化;破壞森林、生態體系瓦解,原住民傳統文化也將無所依歸、一併淪亡! --阿棟.優帕司 看到「社大開學」...
2010.02.06 -
回應「三種戰術之我見」
李天健 文仁的三種戰術區隔,對於消化三人的思考,有畫龍點睛之妙。然似乎因為著意於區隔,刻意勾畫三人各自的特性,三人之間的共性也就隱而不見,...
李天健 2010.02.06 -
三種戰術之我見
杜文仁 今天是社大開學創刊號記者會,很溫馨,但沒什麼議題可吸引媒體所以我就寫一點東西,希望能點燃火力 顧老師說全促會有彭老師是我們的金頭腦...
杜文仁 2010.02.06 -
我讀「社大人的故事」有感
小云兒 我是社區大學的學員,也是社大開學的讀者,其實並不是每學期都會選修社大的課程,但很喜歡這個學校的感覺,就算沒修課,偶爾有空也會到這裡...
小云兒 2010.02.06 -
搶救社區大學!全國連署書
葛淑玲 台灣社會過去太著重經濟發展與個人生活的追求,導致在經濟發展的背後,同步造成社會基盤空洞化的諸多隱憂。如今經濟榮景不再,又值資訊化、...
葛淑玲 2010.02.06 -
搶救(台北縣)社區大學
陳振淦 「搶救(台北縣)社區大學」全國連署行動發起時,學期已近尾聲,課程結束加上各校都忙著期末成果發表、課程博覽會及準備新學期相關庶務,使...
陳振淦 2010.02.06 -
共同參與決策,引發人性高貴的一面
周聖心、黃武雄 日前讀時報六版轉載北大學生的一封信﹤請為我的父母祈禱 ﹥,深為感動。作者父母都在北京一家醫院服務,該醫院由衛生局指定專門接...
周聖心、黃武雄 2010.02.06 -
國立空中大學師生反對「開放大學法」草案說明
楊家興 在今年五、六月時,有數十位立法委員連署,提案要將一些社區大學學者所主導草擬的「開放大學法」納入立法院下個會期議程中討論;這個法案擬...
楊家興 2010.02.06 -
開放教育的意義
陳佩英 西方自啟蒙運動之後,教育的思想與實踐朝著「開放」的方向前進。所謂的「開放」,意味著教育目標、教授的對象、課程、教學法、評量,和學校...
陳佩英 2010.02.06