《社大與十二年國教》

開門辦教育──社大串接十二年國教的100種辦法

　　九月開學鐘響，標誌新課綱啟程時刻已屆，其背後的哲學肯認過往如水泥城堡般的體制學校能開門辦教育──讓更多的社會／社區資源得以參與校園，織成一網絡學習圖像，而因此在未來，當我們望下俯瞰教室，每個個體將如一落落讓多元經驗於其之上集散的浮島，在與他人互為學習／教育者之間，獲得探索自我的機會。

 　　承此展望，於去年八月起，社區大學全國促進會與全台由南至北十所種子社大齊聚，以自身為中介，一端連結體制學校，另一端聯繫在地社群、資源，發動一名為《社大與十二年國教》之計畫行動，由「以社區／社群為本」之視角與在地體制學校創建共學社群、研發課程，至今累積近一年的扎實實踐經驗。

　　反身回望，社區大學由試行者逐步走向實踐者的路程，並非憑空而生。從社區大學發展紀事上看，其自萌發之初，即揭示知識生產始於個體與其生活經驗的有機對話，並以其所在地之自然生態、文化歷史脈理為土壤，引動一抗衡集權辦學模式、與地方需求／特性／社群相互依存的「接地氣」教育路徑，這般穿梭於台灣體制內／外、成人／青少間的教育願景工作結合，更可說是必然的發展結果，也是建成新學習典範的初啼宣示。

　　今年七月，承行動之初衷精神，全促會《社大與十二年國教》成果工作坊將立基於全促會與十所種子社大之實踐經驗分析，邀集於各處耕耘之教育工作者成就網絡教育圖景，並一同宣示未來攜手成就新學習典範。

• 時間：07月23日（二）上午09:00至下午16:00
• 地點：剝皮寮歷史街區演藝廳（台北市萬華區康定路175號）
• 報名表單：https://forms.gle/q8ZAEx36ptSVzadX6

§ 論壇場次一：跨體制教育橋接的精神內涵與意義
建立一座串接各教育領域的橋，除成為尋找台灣教育多元性之途徑以外，跨體制教育橋接本身又能促成什麼樣的社會願景、學習的樣貌？
本場次將以圓桌論壇形式操作，邀集於各領域耕耘之教育工作者，勾勒最初那股吸引眾人齊力串接跨體制教育的初衷精神，並一同談論跨體制教育如何促成新學習典範之圖像。 

§ 論壇場次二：社大與一般公私立學校、實驗教育的合作實踐
本計畫與地方體制學校逐步建立包含「12年國教相關之共學社群」、「進入體制內之學習型態」、「創造具有社區精神的12年國教內容」三種主要協力模式；然而在人物力繁盛齊聚之時，各方角色需穿越自身領域、方法論，與他者建立共同語彙，協力圖景才得以長成。有別於場次一，論壇場次二要帶領聽者將視角放低，從地方、實踐的觀點看見聚集社會力後，其機制與內涵將如何生成。

• 指導單位：教育部
• 主辦單位：社團法人社區大學全國促進會
• 協辦單位：本案十所種子社大（北投／松山／文山／永和／新莊／蘆荻／竹松／后豐／第一／鳳山社區大學）
• 電話：02-23685136     
• Email：napcuedu2@napcu.org.tw
• 聯絡人：社大全促會專員 柯穎瑄0933-407310 / 張喻晴 0905-281039