繼04/26(四) 第一場分區優良課程交流後，緊接著在北區展開第二場次的觀摩交流學習，本場次特別將台北、新北、桃園與宜蘭區的社大切分為二個區域交流，並涵納金門及花蓮二個縣市，其目的是期待透過這樣刻意的安排，擴大北部社大間的交流分享，而這二區分別委由基隆社大(05/27)及永和社大(06/03)辦理，二場活動共有24所社大推選出校內的優良課程至現場交流，並有將近200人參與活動。
在設計上，為了達到「社群交流」的目的，不僅事先邀請老師留到最後，亦將課程打散到各場地同時進行，以每門課安排30分鐘的報告及交流，並在各分場結束後，由觀察員於總場次做彙整，並進一步提問及討論，現場各社大老師們除了都帶著自己的成果報告外，更真實地在班級經營、課程經營，乃至課程公共性等面向上提問與對話，非常具有社大裡「學習社群」的樣貌，而各課程間的刻意安排在同一場地的方式，也造成跨課間的對話，像是：羅東社大曲曲哲哲讀書會與新店崇光社大的重返桃花源課程、松山社大的城市養蜂與三鶯社大的良心農友社等，都因為關心的議題相近而有更多的交流。
至於總場分享中，我們也聽到不少老師分享來參加分區優良課程觀摩過程中聽到許多跨校的精采課程，甚至在如何經營上也有許多收穫，老師們更建議未來可以在報告內容上邀請參與者能夠1/3說明課程，剩下2/3的時間分享如何成功經營，更有甚者，就社大課程公共性這方面有更多完整時段一起來討論，交流實在很精采。而截至今年六月初，走過這三場次課程觀摩交流會的捲動及累積，我們很期待在全年度五個分區及二個議題的觀摩會後，能在社大課程的論述上有更清晰的路徑，讓社大課程的學習論述朝向更進一步的發展。
（註）北一區、北二區分享社大名單：
台北文山社大、信義社大、松山社大、北投社大、大同社大、士林社大、南港社大共7所
新北樹林社大、三鶯社大、蘆荻社大、林口社大、三重社大、新店崇光社大、新中和社大、永和社大、淡水社大、新莊社大共10所
桃園中壢社大、蘆山園社大、新楊平社大共3所
宜蘭社大、羅東社大、基隆社大、花蓮社大共4所
圖說：分場交流後由各場觀察人分享所見
圖說：課程交流提問
圖說：課程交流提問
圖說：課程報告與分享
圖說：總場次交流及互動