【大會文件展】地方學─社大in生活世界的一百種行動路徑
全促會專員／蔡君頤

 　　每年的社大全國研討會，都有一場有別於論壇的軟性展示，讓與會者透過觀看、互動、體驗，親身感受「地方風味」與「社大亮點」。今年，全促會與彰化美港西社大共同策畫了「地方學─社大in生活世界的一百種行動路徑」文件展，呈現全國18所社大創造地方知識的行動，以及彰化7所社大扎根地方的文化傳承與發展，現場不僅有靜態的圖文，也有7所社大豐富活潑的學習成果點綴其中。

　　「游玩於生活的所在，志於生活所在的學習」，社區大學，約是如此吧。

「地方」是我們生活的所在，有各式各樣的人和物每日在地方交流著：老人、勞動者、工匠、移民、山水、作物、知識…我們在地方相遇，在地方經驗他者，在地方構築自我，在地方創造地方。

社區大學，是座落於地方的學習社群。

我們踩在地方的過去與未來，透過靈活、多元、實踐性的學習活動，持續琢磨最能有效串連地方生活、形塑地方認同的場景、事件、記憶、議題、經驗；同時，在學習的過程中醞釀生活改造與個人、社群的生命成長。

奠基在地方的條件上行動，在行動中轉化、改變這些條件；行動既能最好的映證社大對地方的觀察與詮釋，也創造新的地方知識。

在此展覽中，我們將社大豐富的行動分成三個向度─社會、空間、時間。這三個向度既是行動策略的類型，也是社大構築地方知識的三大軸線。社會向度關注種種社會生活浮現的議題，並以社群支持來縫補修復；空間向度描繪地方生活的物質藍圖，藉特定空間的發掘與營造來觸發生活的可能；時間向度的行動使用多種尺度的時間段來衡量地方，讓生命與歷史的痕跡對話。一個行動必然同時跨足多個向度，欲建構完整的地方知識系統也必須三者併具；我們僅以最關鍵的策略為歸納依據，特此說明。

在地文化傳承與發展~彰化縣社大的地方學取向
美港西社大主秘／周毓敏

彰化縣是農業大縣，開發相當早，建縣即將邁入三百個年頭，其位於山、海線交界處，擁有閩、客、原住民與新住民等多元族群，結合先民留下的歷史文物、古蹟建築及民俗才藝之後，營造出特有的彰化風情。

彰化的文化傳承融合傳統與現代、本土與外來。各社大的辦學理念與服務區域雖然具有差異性，但皆重視家園、土地、文化與自身的緊密關係，並以在地文化傳承與發展視為已任。在此次展覽中，針對在地文化傳承與發展，彰化縣社大的努力可概分為三個方向：傳統文化傳承（鹿秀、美港西、員永村）、文化產業創新（二林、二社田）、生態文化營造（彰化、湖浦）。請讓我們一同進入社大精心呈現的故事情境，細細品味獨特的彰化味。