時間：2026年5月24日（日）10:00-12:30

地點：台北松山文創園區多功能展演廳2樓 

衛福部於 2025 年提出的「長照 3.0 計畫」將政策重心轉向「在地老化」與「共生社區」的結合，強調透過醫療與社會照護的全面整合，建立「10 分鐘照顧圈」提供可近性服務，讓每位長者都能在熟悉的鄰里中，按照不同健康狀況安老。  

「共生社區」聽起來或許是個新名詞，但實際上，它所強調的「互助、角色賦能與關係連結」，早已深植於社大的教學日常中。「共學」是社大最核心的資產，這種混齡、多元且去階層化的非正規教育環境，天然具備了共生社區所需的「互助」與「關係連結」基因。 

社大的本質是挑戰教育商品化，建構一個公民共學的參與平台。「共生社區」作為切入視角，凸顯出社大現有的日常溫度中，提煉出足以對抗孤獨、支持在地安老的韌性力量。邁入超高齡社會的社大，面對高齡化的課題，除了是終身學習機構，有潛力成為社區的「生活基地」，將學習轉化為非正式的照顧網絡，成為最在地、最多元的陪伴平台。

潭美實踐解析如何從「場域經營」到「人的賦能培力」體現共生社區的核心精神

由社區大學全國促進會（NAPCU）自 2021 年起承辦的「台北銀髮服務新創活力中心（潭美中心）」，已將舊校舍轉型為一套致力於「共學變老」的支持系統。潭美模式的核心在於「人的發展」。以下表格對比了潭美模式與傳統照護的本質差異： 

開啟「社大式共生」的對話路徑

社大人相互扶持的日常，是實踐「共生社區」的核心精神的最佳體現。當我們談論「解放知識」時，也包含了解放長者被社會標籤化的刻板印象。社大就是具有韌性的「非正式照顧系統」。日常的關係連結來自於平日細碎的互動。也正是在實踐從個人、社群到「造社」的社會性意涵，讓每一位長者都能在熟悉的關係網中，活出具備尊嚴的「在地老化」

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