文／張捷隆

第三屆社區大學全國研討會閉幕了，身為承辦單位，非常感謝各主、協辦單位的信任與全力支援，以及來自全國各社區大學、各民間社團、各階層關心教育與 社會發展的朋友們，風塵僕僕的趕來東北角的蘭陽平原；我們缺乏豐厚的物質條件，有的還是那份鄉下人辦喜事的心情，端出來的是我們滿腔的誠意，如果未能符合 大家的期待，隨時歡迎再來作客，讓我們有贖罪的機會。

研討會雖然一個半月以前就落幕了，但就如林孝信教授在閉幕時說的：閉幕，是社區大學運動另一個階段的開始！我們可以感受到政府有關部門對社區大學似乎投以 更為關注的眼神，連沒有到宜蘭參加研討會的阿扁總統也在研討會結束後不久，特別安排專程到永和社區大學參觀訪問，這樣的舉動，與其是他想彌補眾人的不滿與 失望，我們倒寧可希望阿扁是充分感受到社區大學這一股沛然莫之能禦的社會力量。社區大學被當作一個教育與社會改造的運動在推動，的確讓很多人感受到一般制 式化的教育機構所無法展現的生機與活力，尤其是第三屆全國研討會中，各種民間與社區的力量在社區大學提供的平台上爭相輝映，更讓人印象深刻。

但是，做為一個教育或社會的「運動」，最怕的是像運動場上的選手，激烈的跑完百米之後，個個癱瘓在跑道的末端。所以，這一次研討會特別以「從普及到深化」 來做為大會的主題。以「深化」為主題，並不是說研討會開完了、社區大學就落實「深化」了；我們應該關心的，不是這次研討會到底讓社區大學「深化」了多少？ 而是現在開始我們對社區大學的「深化」該採取什麼樣的行動？社區大學在普及的階段很難要求保障一定的品質，但是如果我們不未雨綢繆，跟隨著普及而來的後果 是：異質、進而變質；「深化」有可能變成「神話」！全促會顧理事長在上期的全國通訊社論上，已經很明白的揭示了社區大學深化發展的三個方向，希望有志一同 的社區大學工作者共同努力。為了落實深化的工作，全促會在五月十二日的理監事會議上，特別在原有的委員會之外更增設了以下幾個委員會及小組：第一，「教材 研發委員會」：學術性的教材如何與生活確實融合以提昇民眾修課的意願？生活藝能性的課程又該如何維持一定的水準以因應未來法制化的需求？第二，「師資培訓 委員會」：社區大學的講師肩負著將知識生活化、培養學員積極參與公共事務、建構公民社會的任務，有此理念的講師所開的課程不一定能吸引學員選課，固然是一 大遺憾；但是，已經順利開課甚至熱門的課程，講師們不見得個個都對社區大學的理念能夠理解與實踐。

社大的講師該知道什麼？該學到什麼？第三，「委辦方式研究小組」：委辦方式對社區大學永續經營與理想的堅持所造成的影響，在研討會的「全國社大主任聯合聲 明」中已經說的很清楚，這個小組的結論，主管機關及審議單位應該「真的」「重視」。第四，「評鑑規劃小組」：要讓社會各界「重視」、「肯定」社區大學， 「檢視自己」是非常重要的一環，隨時、公開、公正、有制度的進行社區大學評鑑，才可能免於社區大學「浮濫、異質與變質」。我們誠懇的希望大家支持，讓這幾 個委員會及小組能夠確實發揮它們的功能，社區大學的深化就不用擔心被「深深的融化」、也不用擔心會變成「神話」了。