【全促會】AN通訊 Issue71- 2025.12.15
2025.1215
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在今年媒體素養融入式深化小組的討論過程中，推動媒體素養教育的關鍵或許不在於教學設計與技巧，而更在於老師參與計畫的動機與其教學特質。這些動機與特質，往往形塑課堂的互動樣貌，也影響對話與思辨如何展開。 本期 AN 通訊收錄「媒體素養計畫 2.0 成果交流工作坊」中「想成為怎麼樣的社大老師」場次內容，呈現分享人羅東社大鄭宇迪老師與新莊社大楊偉苹老師的文章，看見他們在不同教學階段的實踐經驗與心路歷程，回望自己曾經想成為、以及正在成為的社大老師樣貌，以及其轉變與形成過程中的反省與體會。並同步收錄新莊社大主任曾美慧與羅東社大校長吳國維的回饋，期能協助社大工作人員更理解老師的處境與養成歷程，進而思考如何建立具默契且支持性的合作關係。
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