一、徵件說明

2021年8月起，受到Google.org贊助，全促會和台灣事實查核教育基金會攜手推行為期三年的數位素養及媒體識讀教育專案「台灣媒體素養計畫」；計畫迄今，我們一共捲動了全台26所社大、85門課程於2021秋季班和2022春季班發展「媒體素養融入式課程」，期媒體近用、假訊息查核等概念能夠漫入社會生活，提升台灣整體基層公民的媒體素養，強化數位爆炸、假新聞氾濫的當代社會韌性。

今年起，我們將啟動新一輪的媒體素養融入式教學師資招募，邀請更多社大講師們加入本計畫，藉由融入式課程的教學設計，嘗試以自身的專業結合媒體素養課題，對「假訊息氾濫的時代／後真相時代」做出回應。在本計畫徵件裡，我們期待透過與社大講師合作，在原課程當中進行媒體素養的融入式教學，期能在潛移默化當中達成以下目標：

1. 建立社大學員媒體識讀與批判性思考能力，提升草根公民的媒體素養。

2. 串聯跨校講師，發展社大媒體素養教學社群，並為發展媒體素養基地學校做準備。

3. 藉由講師教案的撰寫與累積、發展台灣基層社會破除假新聞的本土教學檔案資料櫃，擴散講師的寶貴經驗，協助媒體素養長遠的推動。

二、媒體素養融入式教學設計——案例經驗說明會

本計畫採用「融入式教學」的設計推行媒體素養，即對於社大講師開設課程之類別不做設限，而是藉由結合各講師的專業與媒體素養相應的觀念，透過教學設計，提升學員的媒體素養能力。

我們將2021年參與媒體素養融入式課程教學的講師經驗初步分為7大策略（如下圖），提供有意參與投件加入計畫的講師們參考。除此之外，我們亦將於7月4日13:30-15:30辦理徵件說明會，分享更多教學策略的實務案例經驗。如您認同媒體素養在當代社會的重要性，並且願意加入媒體素養融入式教學種子師資的行列，但還在思考該如何著手進行，歡迎您參與本場次說明會！

期待未來和各位講師一起挖掘更多的教學方式，當然，我們也非常樂見尚未被列出來的操作策略可以持續發展出來，邀請大家一起來豐富媒體素養融入式課程的教學方法論！

7月4日徵件說明會報名連結：https://napcu.neticrm.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=77

三、合作事項

1. 計畫執行期間：2022年08月01日起至2023年01月31日止。

2. 作為種子教師，學期中需在課堂中依提案計畫，以融入式教學方式教授媒體素養相關內容。每學期須安排至少1小時的媒體素養融入式課程，以帶狀或單堂課程的設計，將媒體素養融入於課堂中。（執行內容如因特殊情況而需調整，須於相關工作執行前事先告知全促會並獲同意後始得辦理。）

3. 本計畫強調跨社大講師交流、共學，我們規劃了期初的計畫共識營、每月一聚、進階研習營、經驗交流工作坊等機制。每學期每位老師需參與至少3-4場的培力／交流活動，我們事先訂出特定活動的日期，請有意參與本計畫的老師務必保留該時段。

1. 計畫共識營：日期訂於2022/08/15-2022/08/19擇半日辦理。共識營的目的在於與種子師資共同對焦推動媒體素養融入式教學的目標，並且將會針對媒體素養之概念及相關知能提供基礎培訓。首次參與本計畫之講師必須參與共識營，舊老師則可依需求自願參與。

2. 經驗交流工作坊：日期訂於2023/01/15(日)辦理，為全天實體之活動。經驗交流工作坊以本學期講師之教學設計及課堂經營成果回顧，以及教學實踐工作之反思及交流作為主要目的。

3. 每月一聚：2022年9月至2023年1月期間，每月將規劃一場每月一聚，採線上聚會之形式辦理。每月一聚為本計畫種子師資之內部交流及共備機制，包含種子師資教學現場經驗分享及主題式進階探討等內容。合作期間，每位種子教師須至少參與兩場次每月一聚。

4. 種子師資須配合以下行政事項：

1. 於徵件結果公告後，依照全促會提供之課程設計建議，於兩週內完成「2022秋季班融入式教學教案設計」之調整或確認，並簽訂合作備忘錄。後續請依設計表執行媒體素養融入式教學計畫。

2. 於2022年12月15日前須繳交以下資料：

(a) 2022秋季班媒體素養融入式教學統整紀錄表。

(b) 2022秋季班媒體素養融入式教學之相關教案（課程講義、課程簡報……）。

3. 種子師資如有意願持續於下學期（2023年春季班）持續推動本計畫，全促會將於2023年1月公告延續型種子師資之合作辦法。

5. 其他：本計畫協力網絡，政大劉慧雯老師研究團隊將協助評估社大融入式教學成效。將進行社大老師的問卷調查與訪談。並在事先取得老師同意之情況下，進行觀課及課程紀錄。還請參與本計畫的社大課程給予支持。

四、全促會的支持事項

1. 此計畫將為社大講師規劃相關培力課程，協助老師增進媒體素養相關知能外，也將視需求安排主題式培力課程，例如：媒體素養知能培訓、媒體素養融入式教學設計工作坊、融入式教學的班級經營……。

2. 創建媒體素養社群連結平台，並有講師社群每月一聚，串連與協助講師之間建立相互支持的社群，彼此激盪與共學融入式課程的教學經驗。

3. 每學期將支持老師10,000元融入式教學研究及實踐經費。

五、徵件辦法

1. 徵件期間：即日起至2022年07月18日（ㄧ）24:00止。

2. 徵件對象：對媒體素養融入式教學研發有興趣之社大講師。

3. 申請方式：請有意申請之講師，填寫［附件一］之媒體素養融入式課程計畫申請書，於07月18日（一）之前，將檔案（Word及PDF格式各一） e-mail至社大全促會議題組信箱 napcuissue@napcu.org.tw，主旨請註明【媒體素養融入式課程申請－ＸＸ社大ＯＯＯ講師】

4. 評選原則：

1. 教案設計（40%）：
   預計將媒體素養融入既有課程的操作方法，包含課程目標之訂定、操作方式之設計，以及教案操作之可行性。

2. 課程設計與媒體素養之關聯度（20%）：
   融入式課程設計需與媒體素養概念有所連結。媒體素養擴及之內容範疇包含媒體識讀、批判性思考、假新聞辨識、提升數位弱勢族群之媒體近用權……等。

3. 教案之可複製性（20%）：
   教案設計作為未來相關課程推動媒體素養教育之可參考程度。我們將參與本次計畫的講師視為社大發展媒體素養教育的種子師資，是故，我們期待本計畫發展之教案在未來可作為更多社大講師參照的對象。

4. 效益及影響力（20%）：
   融入式課程觸及之學員特性（例如：數位弱勢族群）、課程對於及學員轉化之影響評估，以及課程設計在未來是否有深化或擴散之潛力。

五、獲選公告及經費撥付

1. 獲選公告：於 2022 年 7月 25日前於全促會網站公告入選名單，此外，將以email通知獲選之講師，並告知後續規劃等相關事項。

2. 經費撥付：共10,000元，分2期撥付。

1. 第一期款：新臺幣5,000元整。講師完成合作備忘錄簽訂並檢具第一期款領據後，於2022年9月底前進行撥付。

2. 第二期款：新臺幣5,000元整。講師於2022年12月15日前繳交「2022秋季班媒體素養融入式教學統整紀錄表」及「2022年春季班媒體素養融入式教學之相關教案」，並檢具第二期款領據，全促會將於2023年2月前進行撥付。

六、聯絡窗口

• 社團法人社區大學全國促進會 議題組專員 左小姐

• 電話：02-66050919 #313 

• E-mail：napcuissue@napcu.org.tw

七、辦理單位

• 主辦單位：社團法人社區大學全國促進會

• 合作單位：台灣事實查核中心

• 贊助單位：Google.org