感謝全國社區大學踴躍參與氣候變遷調適教育專案：「4小時氣候變遷活動」，本次投件數量多，競爭激烈，除依據徵件辦法中的規劃建議指標外，為讓氣候變遷課題廣傳各地，並以以下面向作為評估原則，一、議題延續性、二、多元地域性。經評選後公告執行社大如下，全促會將於02/19（五）前，提供評選意見，敬請學校針對內容於兩週內進行回覆及提案補充，本會將再提供相關資料表單。再次感謝。
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序 |
學校 |
活動名稱 |
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27 |
羅東社區大學 |
【葉行】植物賞析－從葉的型態中展開多采多姿的行旅 |
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樹林社區大學 |
認識PM2.5及其對健康影響 |
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大墩社區大學 |
登峰造極玉山之美-認識玉山與生態踏查（二） |
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30 |
二林社區大學 |
潮間帶與氣候變遷之關聯性 |
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31 |
二林社區大學 |
面對氣候變遷我們能做甚麼？ |
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32 |
大坑社區大學 |
走讀旱溪：探討全球氣候變遷與土地使用關係 |
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33 |
大坑社區大學 |
走讀旱溪：體驗土地使用與全球氣候變遷調適的願景與行動 |
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花蓮鄉村社區大學 |
低投入永續農業LEISA－資源循環的在地實踐 |
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35 |
花蓮鄉村社區大學 |
樸門永續生活－打造充滿韌性的生活環境 |
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36 |
邑山社區大學 |
友善農業-無毒蔬菜的一天 |
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37 |
苗栗縣社區大學 |
環境走讀：苗栗苑裡沙丘 |
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38 |
苗栗縣社區大學 |
環境走讀：永和山水庫 |
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39 |
淡水社區大學 |
河港、山城、滬尾人：走讀公司田溪 |
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40 |
邑米社區大學 |
農場家庭化-水耕栽培（食農教育） |
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41 |
八德社區大學 |
水資源、水環境-海島國家該做的事 |
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42 |
科學城社區大學 |
環境系列-空汙大代誌～認識PM2.5 |
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43 |
林口社區大學 |
說文解水好有趣-「水｣姑娘的溪流踏查 |
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44 |
貓羅溪社區大學 |
守護貓羅溪-河川踏查與守護行動 |
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45 |
北投社區大學 |
北投圖書館太陽能的運用 |
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46 |
新楊平社區大學 |
戀戀老街溪心體驗 |
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47 |
湖埔社區大學 |
種子生命故事-探討農業與生物多樣性 |
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48 |
松山社區大學 |
城市養蜂與環境教育（一） |
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49 |
松山社區大學 |
城市養蜂與環境教育（二） |
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50 |
瑞芳社區大學 |
環境教育種子培訓~社區環保生活方案系列 |